高原医学教育部重点实验室

依托单位：青海大学医学部

成立时间：2005年

一、实验室定位

立足“高原、民族、地域”特色，依托青藏高原独特的地理环境、得天独厚的研究资源和广泛的国际合作空间，以高原人居健康、高原经济建设及国防安全需求为导向，积极推进与新兴学科交叉，加强科研平台与人才团队建设，全面提升高原医学研究中心的综合实力和社会影响，全面提升高原人居健康保障和服务国家重大工程计划能力，努力打造成为“功能完备、实力一流、运行规范、特色鲜明”的国家级高原医学研究和教育机构。

二、研究方向

本实验室2003年高原医学被批准为青海省省级重点学科，通过建设形成了产、学、研一体的学科体系，围绕高原特有疾病——高原病和地方病，研究其发生、发展机制和防治措施，凝练出了相对稳定的研究方向：

（一）高原低氧习服和适应机制研究

充分利用青藏高原特有的自然资源，从基因组学、转录组学、功能组学、代谢组学等多组学及细胞水平，在心、脑、肺、胎盘、肾脏及循环系统等多器官纬度继续开展高原世居人群、土著动物、移居人群的低氧适应与习服机制研究。有针对性地进行低氧适应基因的寻找、分离、识别，并进一步通过基因敲除等技术研究其生物学功能、寻找调控低氧适应与损伤相关基因，建立高原生物种群分子进化和适应演进的生物信息学分析系统。

（二）高原低氧的损伤机制及其干预措施研究

加强重型急性高原病（肺水肿、脑水肿）和慢性高原病（高原红细胞增多症、高原心脏病）的分子病理学研究，阐明其致病关键分子，探寻治疗途径，同时注重急慢性低氧对多组织氧化损伤所引起的组织病理形态改变进行研究。

（三）高原人畜共患病的防治研究

三江源地区是我国人畜共思病的高发区，尤其是包虫精被确定为世界“海拔最高、感染率最高、病情最为严重、防治最为复杂”的人兽共思疾病，是当地牧民群众“因病致贫、因病返贫”的重要原因之一。该方向集合高原医学研究中心、附属医院、青海省畜牧兽医科学院等单位致力于开展包虫病相关基础及诊断试剂研究、疫苗及临床规范化治疗研究、以期降低包主病的发病率及感染率，做到早预防、早发现、早治疗的医疗卫生服务体系，改善牧民群众生活质量。

（四）高原脑科学及脑疾病研究

针对高原地区低氧对不同人群认知功能的影响是否存在差异性，以及其发生的关键信号通路、标志性蛋白、相关基因的识别和鉴定，从生理学整体水平、细胞水平、基因水平开展对高原地区认知功能的研究，特别是着重研究阿茨海默症在高原地区不同民族的流行病学、机制方面进行差异性研究，从而为临床诊断、治疗和预防提供有价值的参考依据，服务于高原人民的卫生健康。

（五）高原肠道微生态和健康研究

明确高原低氧对肠道菌群及其代谢产物的影响，围绕肠道菌群、肠道黏膜免疫系统研究与急慢性高原病发生之间的关系，探讨肠稳态对高原病的治疗；理清高原牧区病原微生物的传播习性并开展诊断和治疗方法研究。

（六）高原病药物防治研究

结合藏族民间药物和先前的研究基础开展抗低氧、高原病及高原多发病药物开发及临床药学研究。已逐步建立并完善了中藏药药物活性成分库及其活性分子的快速识别及鉴定体系，构建高原病及高原多发病药理学模型，为药物的高适量筛选及快速发现、中藏药的现代化开发研究提供技术及平台支撑。

三、发展思路

贯彻落实习近平总书记关于加快建设高原医学研究中心的重大要求，以保障高原人群健康为目标，以加强高原医学基础研究为文撑，实验室以国家战略需求为指引，解决高原医学重大科学问题为目标，并培养服务于青裁高原医药卫生事业的商层次人才作为重要任务和使命，实验室始终将国家需求和料学发展前沿相结合，突出青藏高原的“高原、民族、地域“等特色.坚持“现场-实验室-临床”三结合的研究模式，瞄准高原医学研究前沿，围绕高原特有疾病——高原病和地方病，研究其发生、发展的机制和防治措施。

四、发展目标

（一）加强基础研究攻关打造高原医学学科高地

实验室的学科发展规划将聚焦高原医学，瞄准高原人居健康，紧紧围绕实验室的研究方向，加强科技创新，推进成果转化，为我省高原人居健康保驾护航，切实提升服务社会和国家重大工程的能力。

（二）将实验室打造成青藏高原生物医学领域共享平台

为进一步提高仪器设备的使用效率和经费使用效益，以“开放、共享、高效”为理念，通过进一步完善中心管理体系，进一步推行功能模块化资源共享模式，面向青海省生命科学相关研究领域（省内医疗机构、生物医药企业）开放30项以上课题，提高仪器设备的使用效率和经费使用效益。以带动省内生命科学兄弟学科和企业共同发展，建立青藏高原生命科学国家级研究中心。同时，进一步完善实验室安全、科研诚信、考核监督等管理运行机制，并建立标准化流程（SOP）体系。

（三）打造一批卓越团队，人才培养能力显著提升

通过机制创新，积极推进高原医学优秀科研团队的柔性整合，让团队协作能力产生一加一大于二的倍增效果。充好挖掘队伍潜力的同时，积极引进高水平研发人才，打造一批留得住、用得上、干得好的创新团队。建立更完善的人才培养制度，建设更先进的人才培养平台，营造更活跃的人才培养学术氛围。从才培养层头知能力进青步提升，师团队整体学历和等术太平路于国内领先求平。将实验室打造成青藏高原高层次医疗卫生人才的培养中心。